APRENDIZAJE EN EL SERVICIO. LEF 8° SEMESTRE.

 Cuarta Jornada de Intervención del 01 de junio al 30 de junio. La cuarta y última jornada de intervención fue la más rica en trabajo y experiencias ya que se aplicaron tres proyectos los cuales fueron planeados con anticipación y que fueron de un gran impacto para las y los alumnos. Los proyectos aplicados fueron: *Circuito de bicicletas. (4|°) *Exatlón. (1° a 6°) *Torneo Institucional de Futbol. (5° y 6°) Estos proyectos fueron aplicados con la autorización de la directora escolar Al ser la última jornada de trabajo existió un mayor desempeño por parte de los docentes en formación creando un vínculo especial entre nosotros, los alumnos y la plantilla docente; esto generó un  excelente ambiente de trabajo. En los últimos días de trabajo se llevó a cabo la realización de un patio inteligente el cual fue elaborado por los docentes en formación de la N1N. Las evidencias de trabajo las puedes encontrar en la siguiente liga: 👀😎👇 https://drive.google.com/drive/folders/1zK5Gi5Wco...

  Tercera Jornada de Intervención del 01 al 31 de mayo. Esta jornada se vio interrumpida por distintos recesos escolares afectando a los días efectivos de trabajo en las escuelas de educación básica. Los días con suspensión de clases fueron: *01 de mayo *05 de mayo *10 de mayo *15 de mayo *16 de mayo *26 de mayo Este mes también fue de arduo trabajo ya que se aplicaron las sesiones diseñadas para atender la problemática identificada en la muestra de estudio (5°B).  Los productos entregados en esta tercera jornada de trabajo fueron: Informe de las actividades aplicadas, planes de sesión, y el proyecto de trabajo docente (PTD). Si deseas conocer estos productos entra al siguiente link. 👇👀👇🍕  https://drive.google.com/drive/folders/1mieXVMthqYGjagPW5HPpm3ZfUsch7zl2?usp=drive_link

LA INTERACCIÓN SOCIAL DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Como tema de investigación para la construcción del documento recepcional (tesis) se trabajo el fomento a la interacción social en los alumnos de 5° grado mediante la aplicación de los juegos modificados como estrategia de intervención. Para atender esta problemática se utilizaron únicamente los juegos de cancha dividida y los juegos de invasión ya que por la cultura popular de nuestro país estos juegos son de mayor interés para los alumnos. En un primer momento se aplicó un diagnóstico para identificar la problemática a atender para posteriormente iniciar con la aplicación de la unidad didáctica diseñada para la muestra. Esta unidad fue constituida por 8 sesiones, estas clases fueron aplicadas dos por semana.  Los instrumentos de recolección de datos aplicados  nos arrojó que esta problemática deriva de 3 factores principales: * Confinamiento causado por la pandemia. * Titular del grupo de estudio. *Dinámica institucional con r...

 Segunda Jornada de Intervención de abril a mayo.  Esta segunda jornada de intervención fue la más corta del semestre ya que en este periodo se suspendieron las labores escolares debido al receso vacacional de semana santa el cual se llevo a cabo este año del 01 al 17 de abril. Una vez que se retornó a la escuela primaria el día 17 de abril, se continuó con el arduo trabajo. Se diseñó la unidad didáctica que se trabajo con el grupo de estudio, el cual fue la muestra con la que se desarrollo mi investigación de tesis. En este sitio podrás encontrar más sobre este tema. En este periodo no se aplicaron proyectos ya que el tiempo fue muy breve, pero si se diseñaron y aplicaron sesiones de educación física las cuales se anexan a continuación. Si tienes dudas al respecto, escribe en los comentarios. Conoce los documentos aplicados en esta jornada 👇👀 https://drive.google.com/drive/folders/1kxB0p3TRLv26T269VKJKXz58YD6U3yq4?usp=drive_link

 Primera Jornada de Intervención de Febrero a Marzo del 2023. Durante esta primera jornada se realizaron dos proyectos los cuales consistieron en un torneo de "tenis modificado" para los alumnos de primaria alta (4°, 5° y 6°) y el diseño de circuitos motrices para primaria baja (1°, 2° y 3°).  Para la aplicación de estos torneos se trabajó en conjunto con mis compañeros docentes en formación los cuales tuvieron a cargo de distintos grupos. Los proyectos tuvieron una temporalidad de 2 semanas y todas las actividades fueron realizadas dentro de la institución, en el horario escolar y con autorización de los directivos. Las unidades didácticas diseñadas fueron aplicadas para los grupos asignados en mi casi todos los grupos "B", de todos los grados; excepto 4° grado, ya que con ellos trabajé con el 4° A. A continuación se anexan las evidencias de trabajo realizadas durante esta primer jornada de intervención. * Planificaciones.               ...

 Escuela Primaria "5 de febrero" La institución educativa asignada fue la Escuela Primaria "5 de febrero", la cual está ubicada en el municipio de Nezahualcóyotl, específicamente en la Calle Tepeyac #414. Colonia Ampliación Vicente Villada; esto al oriente del Estado de México. El contexto donde se encuentra esta institución es considerado Urbano ya que cuenta con todos los servicios públicos y privados.  Si quieres saber más sobre Este instituto de educación básica, da click en los informes que se subirán de manera periódica y que podrás encontrar en este mismo sitio web.

   Escuela Normal N°1 de Nezahualcóyotl. La Escuela Normal N°1 de Nezahualcóyotl está ubicada en el oriente del Estado de México y actualmente cuenta con dos licenciaturas:                         * Licenciatura en Educación Primaria.                        * Licenciatura en Educación Física. Dicha Escuela cuenta con una matricula de más de 250 alumnos y una plantilla docente de mas de 25 profesores entre ambas licenciaturas. En las instalaciones de la Escuela Normal se pueden encontrar espacios diversos para el enriquecimiento profesional de los alumnos como lo son:                          *Sala Audiovisual                          * Patios para la realización de eventos al aire libre, así como la práctica de deportes. ...

 Aprendizaje en el servicio. 8° Semestre. LEF. En este curso único del octavo semestre en la Licenciatura en Educación Física se realizaron distintos proyectos, se diseñaron y aplicaron unidades didácticas, se redactaron informes, entre otros productos; estos fueron realizados como evidencia de trabajo de lo trabajado en las instituciones de educación básica.  Cada uno de los productos que se encontrarán en este sitio web son compartidos con el objetivo de ayudar a otros educadores físicos en formación o en servicio y así enriquecer la práctica de quien se interese. Cabe remarcar que todos los documentos que se pueden encontrar aquí, fueron autorizados por las autoridades correspondientes por lo que su diseño y uso fue exclusivamente de corte académico. Se invita a utilizarlos de manera responsable.