APRENDIZAJE EN EL SERVICIO. LEF 8° SEMESTRE.

 CONCLUSIONES. El trabajo realizado durante este periodo fue satisfactorio, lleno de logros y experiencias únicas. Convencidos de que la mejor manera de educar y enseñar es con el ejemplo, dedicación, vocación y pasión. No hay mejor reconocimiento que el cariño y respeto de los alumnos. Si tú quieres vivir esta experiencia única te invito a que te unas a la N1N. Aquí siempre habrá un lugar para ti. Anímate. El éxito está en tus manos.

 Cuarta Jornada de Intervención del 01 de junio al 30 de junio. La cuarta y última jornada de intervención fue la más rica en trabajo y experiencias ya que se aplicaron tres proyectos los cuales fueron planeados con anticipación y que fueron de un gran impacto para las y los alumnos. Los proyectos aplicados fueron: *Circuito de bicicletas. (4|°) *Exatlón. (1° a 6°) *Torneo Institucional de Futbol. (5° y 6°) Estos proyectos fueron aplicados con la autorización de la directora escolar Al ser la última jornada de trabajo existió un mayor desempeño por parte de los docentes en formación creando un vínculo especial entre nosotros, los alumnos y la plantilla docente; esto generó un  excelente ambiente de trabajo. En los últimos días de trabajo se llevó a cabo la realización de un patio inteligente el cual fue elaborado por los docentes en formación de la N1N. Las evidencias de trabajo las puedes encontrar en la siguiente liga: 👀😎👇 https://drive.google.com/drive/folders/1zK5Gi5Wco...

  Tercera Jornada de Intervención del 01 al 31 de mayo. Esta jornada se vio interrumpida por distintos recesos escolares afectando a los días efectivos de trabajo en las escuelas de educación básica. Los días con suspensión de clases fueron: *01 de mayo *05 de mayo *10 de mayo *15 de mayo *16 de mayo *26 de mayo Este mes también fue de arduo trabajo ya que se aplicaron las sesiones diseñadas para atender la problemática identificada en la muestra de estudio (5°B).  Los productos entregados en esta tercera jornada de trabajo fueron: Informe de las actividades aplicadas, planes de sesión, y el proyecto de trabajo docente (PTD). Si deseas conocer estos productos entra al siguiente link. 👇👀👇🍕  https://drive.google.com/drive/folders/1mieXVMthqYGjagPW5HPpm3ZfUsch7zl2?usp=drive_link

LA INTERACCIÓN SOCIAL DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA. Como tema de investigación para la construcción del documento recepcional (tesis) se trabajo el fomento a la interacción social en los alumnos de 5° grado mediante la aplicación de los juegos modificados como estrategia de intervención. Para atender esta problemática se utilizaron únicamente los juegos de cancha dividida y los juegos de invasión ya que por la cultura popular de nuestro país estos juegos son de mayor interés para los alumnos. En un primer momento se aplicó un diagnóstico para identificar la problemática a atender para posteriormente iniciar con la aplicación de la unidad didáctica diseñada para la muestra. Esta unidad fue constituida por 8 sesiones, estas clases fueron aplicadas dos por semana.  Los instrumentos de recolección de datos aplicados  nos arrojó que esta problemática deriva de 3 factores principales: * Confinamiento causado por la pandemia. * Titular del grupo de estudio. *Dinámica institucional con r...